Theo TV: Berliner Sparkasse unterstützt Online-Lernplattform

Seit rund dreißig Jahren kümmert sich „My Theo TV“ darum, Kinder global zu vernetzen und ihren Umgang mit digitalen Medien sinnvoll voranzubringen. 

Laut UNESCO schließen in den nächsten 30 Jahren mehr Menschen eine Schule ab als in der gesamten Geschichte der Menschheit. In Schulen werden die Handlungsweisen von Milliarden Erdenbewohnern geprägt. Es geht um die Zukunft des Planeten. Unter der Überschrift „Die Erde mein Zuhause“ entstehen seit 1993 Best-Practice-Beispiele für vielfältige länderübergreifende Aktionen, die Kindern gemeinsames Entdecken, Lernen und Gestalten ermöglichen. Es wurden Projekte zu verschiedenen Themen entwickelt und unkompliziert mit Spenden der Berliner Sparkasse umgesetzt.

Lernvideos für Kita-Kinder und Grundschüler

Als im Frühjahr 2020 Schulen vor der Herausforderung standen, Kinder daheim zu unterrichten, waren Lernvideos gefragt wie nie. Sylvia Hahnisch, Autorin, Pädagogin und Entwicklerin bei My Theo TV e. V. sprang mit ihrem Team ein. Sie produzierten Videos, die dringend für die Fortführung des Unterrichtsstoffes gebraucht wurden. Die Einführung der Uhrzeit, die Anwendung von Verben, der Wasserkreislauf waren Inhalte, die gewünscht wurden.

Dieser Anfang veranlasste das Team, darüber nachzudenken, wie zukunftsorientiertes Lernen in Kita und Grundschule gestaltet werden kann.

Vielfältiges Lern- und Spielprogramm für zuhause

Das Bildungsmodul „Die Erde mein Zuhause“ richtet sich an Lernanfänger im Alter von 4 bis 10 Jahren. In dieser Altersspanne entwickeln sich wesentliche sozio-emotionale Grundlagen. Sie sind neben fachlichen Kompetenzen essenziell für den Erfolg in allen Lebensbereichen. Nicht nur Lehrpersonal, Eltern, Kinder aus Berlin und anderen Bundesländern nutzen das aktuelle Angebot. Auch ausländische Partner greifen darauf zurück. Das globale Netzwerk mit Theo-Stützpunkten auf verschiedenen Kontinenten wird ständig ausgebaut.

Berliner Sparkasse unterstützt My Theo e. V.

„Für die Unterstützung ist My Theo e. V. der Berliner Sparkasse sehr dankbar“, betont Sylvia Hahnisch. „Ohne die Förderung durch Wirtschaftspartner könnten wir unsere Bildungsideen nicht entwickeln. “ Die Bereitstellung von Lernvideos ist nur die eine Seite des Programms. My Theo e. V. verbindet das digitale Lernen immer mit Präsenzveranstaltungen. Auch hier hilft die Berliner Sparkasse.

In 2026/27 wird z. B. mit dem Thema „Das kleine Apfelbäumchen“ ein neuer Schwerpunkt gesetzt. Die Berliner Sparkasse finanziert Apfelbäumchen, die in verschiedenen Einrichtungen gepflanzt werden.

Die Kinder beobachten, wie ihr Bäumchen wächst. Passend dazu erleben sie per Video-Geschichten ein Apfelbäumchen, das seine Entwicklung im Verlaufe eines Jahres beobachtet. Es freut sich über die unterschiedlichen Farben, die ihm Theo Tintenklecks gemeinsam mit Sonne, Wind und Regen schenkt. Das Apfelbäumchen ist ein Sympathieträger, von dem die Kinder mehr erfahren wollen. Aufbauend auf Neugier und Freude am Lernen werden grundlegendes Wissen gefestigt und erweitert, soziale und emotionale Kompetenzen beleuchtet und motorische Fähigkeiten geschult. Äpfel sind das beliebteste Obst in Deutschland. Es lassen sich vielfältige Fragestellungen ( z. B. „Bienen“, „gesunde Ernährung“, „Traditionen“) einfügen.

Lernen nicht nur zuhause 

Dass Entdecken und Lernen mehr sind, als ein paar Arbeitsblätter oder Lernvideos, weiß Sylvia Hahnisch ganz genau und ist froh, mit der Berliner Sparkasse eine Partnerin an der Seite zu haben, die die Ideen des Vereins mitträgt. So war die Berliner Sparkasse auch sofort zur Stelle, Familien in das Bildungsmodul zu integrieren. Es werden passende Aktionsmodule bei zahlreichen Familienfesten, z. B. beim Family Day“ auf dem UBERPlatz, präsentiert. Gern spielen Kleine und Große beim „Quizzen um globales Wissen“ mit und erhalten dabei interessante, kuriose Informationen. Sie basteln, malen und experimentieren an „Theos bunter Universität“.

Kinder global vernetzen

Theo Tintenklecks gibt es seit 1993. Sylvia Hahnisch erfand die Figur und schrieb Hörgeschichten für den Rundfunk. „Als wir merkten, was für eine Kraft die Figur hat, haben wir angefangen, Kinder aus vielen Ländern und unterschiedlichen Kontinenten zu verbinden“, erklärt Sylvia Hahnisch. Basierend auf dem Schwerpunkt „Globalität“ rücken Kinder aus Partnereinrichtungen anderer Länder, derzeit z. B. in Indien (Obstkorb der Welt), Brasilien (Hauptanbaugebiet von Orangen) ihre„Lieblingsobstbäume“ in den Mittelpunkt und widmen sich verschiedenen Aufgabenstellungen. Die Kinder erhalten damit Einblick in das Leben von Gleichaltrigen in anderen Ländern und anderen Kulturen. Gemeinsam erstellen die Kinder ein „Buch der Zukunft“ und tauschen ihre Erfahrungen im globalen Livestream aus.

Derzeit hinterfragen Kinder: Welche Lieblingsobstbäume haben die Kinder in Partnereinrichtungen? Kann man die Früchte in verschiedenen Ländern kaufen? Was wird aus den Früchten hergestellt? Bieten die Obstbäume Lebensräume fürTiere und Pflanzen (Artenschutz/Artenvielfalt)

Herausgefordert werden sie mit der Aufgabe:„Jeder möchte gesunde Früchte essen. Es ist nicht einfach, die richtigen Obstbäume auszuwählen und anzubauen. Wetterextreme, wie Trockenheit oder Überschwemmungen, gefährden sie. Schädlinge vernichten sie. Nicht jeder mag jede Frucht. Forscher entwickeln neue Obstsorten, die Klimawandel und Krankheiten widerstehen. Außerdem sollen die Früchte vielen schmecken und bekömmlich sein. Gerade bei Äpfeln werden immer neue Sorten entwickelt, zum Beispiel kleine Äpfel für einen Snack zwischendurch. Stell dir vor, du bist ein Forscher und sollst neue Obstbäume züchten. Welche Eigenschaften sollen deine Früchte haben?“ Mit dem Apfelbäumchen werden die Kinder zu kleinen Forschern und Weltentdeckern.

Was My Theo e. V. wichtig ist

Seit 2015 finden globale Lernkonferenzen statt. Die Teilnehmenden trafen sich im Freizeit- und Erholungszentrum (FEZ) in der Wuhlheide und auch auf dem Weltspielplatz im Treptower Park. Die Berliner Sparkasse beteiligte sich daran mit Spenden. 

Bereits kleine Kinder nehmen globale Konflikte wahr. Sie reagieren unterschiedlich. Die Spanne reicht von Angst bis zu aggressivem Verhalten.

Die Zusammenarbeit mit Gleichaltrigen in anderen Ländern ermöglicht einen nachhaltigen Zugang zur Frage „Was können wir ändern?“, sensibilisiert Handlungsbereitschaft und gibt den Raum zu hinterfragen, zu recherchieren, eigene Gestaltungsmöglichkeiten zu finden und sich mit Erwachsenen auseinanderzusetzen.

Letztlich werden Kernprobleme des globalen Wandels in der Natursphäre(z. B. Klimawandel · Verlust der Biodiversität ·Verknappung/Verschmutzung von Süßwasser · Weltmeere) und derAnthroposphäre (z. B. Bevölkerungsentwicklung · umweltbedingte Gefährdung der Weltgesundheit/Ernährung durch Eingriffe der Menschen) altersentsprechend veranschaulicht. Zusammenhänge im sozialen Zusammenleben werden dargestellt. Das Projekt weckt bereits bei den Jüngsten das Verständnis für „Die Erde mein Zuhause“.

https://mytheo.tv

Die Berliner Sparkasse engagiert sich in verschiedenen Bildungsbereichen. Sie unterstützt lebendiges und erlebnisorientiertes Lernen im Alltag und sorgt für finanzielle Allgemeinbildung.